02.11.2026

Presseberichte August bis Oktober 2026

Rückblick auf die Projekttage der Werdenbergschule – Einblicke in das Alpaka-Abenteuer

Die Projekttage an der Werdenbergschule wurden vor den Sommerferien mit großer Begeisterung durchgeführt: In vielfältigen Workshops und Projekten entdeckten Schülerinnen und Schüler ihre Stärken, arbeiteten kreativ zusammen und sammelten Erfahrungen, die Kopf, Herz und Hand verbanden. In den nächsten Wochen gewähren wir nunmehr in ausgewählte Projekte Einblicke und zeigen, wie Lernen an der Werdenbergschule lebendig wurde.

Beim Projekt „Alpaka-Abenteuer“ trafen Sachwissen, Kreativität und Naturerleben aufeinander – stets mit Blick auf Achtsamkeit, Verantwortungsübernahme und das Wohl der Tiere. Am Mittwoch erarbeiteten die Teilnehmenden an einer Lerntheke fundierte Fakten zu Alpakas, von Herkunft und Haltung über Bedürfnisse, Fütterung und Gesundheitsvorsorge bis zu typischen Verhaltensweisen. Dieses Wissen setzten sie im anschließenden Hindernislauf praktisch um, indem sie in kleinen Teams Koordination, klare Signale und ruhiges Führen trainierten. Der Donnerstag gehörte der Kreativwerkstatt: Von Nagelbildern mit Alpaka-Motiven bis zum Alpakaweben entstanden individuelle Arbeiten, die Materialerfahrung, Feinmotorik und Ausdruck förderten; wo möglich, nutzten die Gruppen Naturmaterialien und dachten über nachhaltiges Gestalten nach. Den Höhepunkt bildete am Freitag die Alpakawanderung. In direkter Begegnung mit den Tieren erlebten die Schülerinnen und Schüler Natur aus einer entschleunigten Perspektive, stärkten ihre Achtsamkeit und wuchsen als Gruppe zusammen – ein erlebnispädagogischer Abschluss, der in vielen Rückmeldungen als besonders wirkungsvoll beschrieben wurde. Sicherheit und Tierwohl hatten dabei zu jeder Zeit Vorrang: Eine sorgfältige Einweisung, kleine Gruppen, klare Verhaltensregeln und regelmäßige Pausen für die Tiere waren selbstverständlich.

Die Werdenbergschule versteht sich als lernende, zugewandte Schule, die Kinder und Jugendliche in ihrer Vielfalt stärkt und ihnen verlässliche Bildungswege eröffnet. Eine wertschätzende Lernkultur mit individueller Förderung und transparenter Feedbackpraxis bildet den Rahmen. Ganzheitliches Lernen verbindet Fachwissen, Kreativität und praktisches Tun und entwickelt zugleich soziale Kompetenzen. Der Unterricht orientiert sich an Lebenswelt und Praxis – von erlebnispädagogischen Formaten bis zu Kooperationen mit außerschulischen Partnerinnen und Partnern. Vielfalt, Inklusion und Partizipation sind fest verankert; unterschiedliche Begabungen werden als Stärke verstanden und Mitbestimmung aktiv gefördert. Ebenso prägen Medien- und Zukunftskompetenzen das Profil: Die Schule legt Wert auf verantwortungsvolle Nutzung digitaler Werkzeuge, kritische Informationskompetenz und kooperative Projektarbeit. Gesundheitsförderung und Umweltbewusstsein runden das Profil ab – mit bewegtem Lernen, Achtsamkeit und nachhaltigen Initiativen, die den Schulalltag bereichern.

Projekttage der Werdenbergschule: Mit Muskelkraft rund um den Bodensee

Ein besonderes Highlight der diesjährigen Projekttage an der Werdenbergschule war die beeindruckende Fahrradtour von einer Schülergruppe mit Herrn Elser und Herrn Müller. Gemeinsam mit einer motivierten Schülergruppe machten sie sich auf den Weg zu einem unvergesslichen Abenteuer rund um den Bodensee. Der Startschuss fiel in Meersburg. Von dort setzte die Gruppe zunächst mit der Fähre nach Konstanz über, bevor die erste Etappe entlang des Seeufers bis nach Bregenz führte. Auf rund 70 Kilometern erwarteten die Schülerinnen und Schüler nicht nur sportliche Herausforderungen, sondern auch traumhafte Ausblicke auf den Bodensee. Mehrere Pausen sorgten für Erholung, und die sommerlichen Temperaturen luden immer wieder zu einer erfrischenden Abkühlung im See ein. Die Nacht verbrachte die Gruppe in einer Jugendherberge in Bregenz, bevor es am zweiten Tag auf die rund 60 Kilometer lange Rückfahrt nach Meersburg ging. Trotz der anspruchsvollen Strecke blieb die Stimmung während der gesamten Tour hervorragend. Besonders erfreulich: Die gesamte Fahrt verlief ohne eine einzige Panne – ein Beweis für die gute Vorbereitung und den großartigen Teamgeist der Gruppe Die zweitägige Bodenseerunde war für alle Beteiligten weit mehr als nur eine Radtour. Sie verband Bewegung, Naturerlebnis und Gemeinschaft auf einzigartige Weise. Die Schülerinnen und Schüler meisterten die sportliche Herausforderung mit Ausdauer und Begeisterung und kehrten stolz auf ihre Leistung und mit vielen schönen Erinnerungen zurück. Ein herzliches Dankeschön gilt Herrn Elser und Herrn Müller, die dieses besondere Projekt mit viel Engagement organisiert und begleitet haben. Die Bodenseerunde wird den Teilnehmenden sicherlich noch lange als eines der schönsten Erlebnisse der Projekttage in Erinnerung bleiben.